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「青年服勤」引家長憂學生上戰場！教育部急澄清 馬文君疑：為何規劃連結國軍戰備？
近日曝光的教育部《116年度學校青年服勤動員準備分類計畫》，引發外界質疑政府可能將未成年學生納入動員，甚至讓青年上戰場。對此，教育部澄清，計畫內容主要著重於校園安全及災害應變教育，並非軍事用途，也從未規畫讓學生參與軍事作戰，呼籲外界勿誤信或散播錯誤資訊。不過，國民黨立委馬文君今（16）日質疑，青年服勤計畫明確提及配合國軍一級、二級加強戒備，設立青年報到站、辦理報到編組，並投入收容救濟、物資配給等協助勤務。既然只是防災工作，為何需要報到、編組與勤務分派？又為何直接連結國軍戰備等級？直言政府針對涉及青年服勤的制度說明不清、界線模糊，自然會讓人民產生疑慮。
針對《116年度學校青年服勤動員準備分類計畫》引發社會大眾以及家長憂心，而教育部強調，青年服勤不是軍事動員、不會讓學生上戰場，只是防災、避難與公共服務工作。
不過，馬文君表示，雖然教育部說沒有動員學生，但人民看到的文件內容，真的能不擔心嗎？外界不禁懷疑，2024年被終止喊卡的「青年服勤同意書」，教育部是不是又要捲土重來，重新推動？
她指出，教育部口口聲聲說青年服勤不是軍事動員，但從今年的文件提到「國軍一級加強戒備：A、依各地方政府指揮管制中心規劃，開設青年報到站設立、報到、接收及編組及分配工作...」、「國軍二級加強戒備：配合各地方政府年度城鎮韌性（全民防衛動員、防空）演習，實施青年報到站開設演練，模擬報到流程（登記、裝備領取、任務說明等），鼓勵青年參與各項演練」。
馬文君續指，對比2024年，教育部當時要求高中以上學校推動「青年服勤同意書」，不僅要學生提供個資，提到「協助各地方政府避難引導、社區關懷、公共服務及行政支援等勤務，在學校教育階段能完成人員教育訓練及演習，以便在災難發生時能發揮校園安全、自救、救人功能」，而此次青年服勤計畫明確提及配合國軍一級、二級加強戒備，設立青年報到站、辦理報到編組，並投入收容救濟、物資配給等協助勤務。
她質疑，既然只是防災工作，為何需要報到、編組與勤務分派？又為何直接連結國軍戰備等級？
馬文君直呼，不到兩年時間，相同的名詞、相似的概念又再度出現，當年的爭議究竟是真的喊停，還是教育部只是改了名稱，改了一種形式又繼續推動？
馬文君說，社會真正擔心的，從來不是防災訓練本身，面對天然災害、重大事故，甚至國安威脅，提升全民應變能力本來就是政府責任，問題在於，當政府一方面推動「全社會防衛韌性」、持續擴大民防與動員體系，另一方面卻又對涉及青年服勤的制度說明不清、界線模糊，自然會讓人民產生疑慮。
她認為，如果青年服勤真的只是防災與公共服務工作，政府就應該坦白說明制度定位、法律依據、執行範圍以及未來規劃，而不是每次等到文件曝光、輿論炸鍋後，才急忙出面澄清「不是大家想的那樣」。
