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北市國小爆霸凌濺血！小六生恐嚇、欺負老師 拿美工刀抵住同學脖子
【記者許皓婷／台北報導】台北市大安區某國小驚傳霸凌事件，台北市議員鍾沛君接獲爆料指出，一名小六學生近年偏差行為不斷，多次攜帶刀械、打火機到校，更伺機欺凌看不順眼的同學，甚至出言恐嚇班導師，學校卻無力處理，即便10度校安通報，教育局仍忽視嚴重性，直至5月21日學校發生流血事件，家長帶小孩到警局報案，事情才終於曝光。
鍾沛君4日召開記者會，揭露北市國小霸凌濺血案，北市府由教育局主秘鍾德馨、市警局少年警察隊隊長張翊軒出席，以及家長王姓會長、李姓家長代表；鍾沛君表示，比起新北割喉案的「乾哥」，這名小六黃姓學生行徑更恐怖，從2024年底開始，多次攜帶刀械、打火機到校，不論是自己班上同學或隔壁班學生，只要看不順眼就會伺機報復、騷擾。
鍾沛君指出，甚至連班導師也飽受其害，被黃姓學生出言恐嚇、欺凌，更詛咒導師去死、將廚餘倒入導師便當，老師心力交瘁，輔導老師也疲憊不堪，但向校方反映，學校高層竟還暗示「不用每次都要通報吧」。
鍾沛君說，該名黃姓學生身材高大、超過170公分，同校師生都避之唯恐不及，諷刺的是，該生家長為教育圈知名人士，曾任國中家長會長、全國家長團體聯盟重要幹部，時常至各地演講宣揚其教育理念，卻放任孩子成為同校師生惡夢，每當學校通知家長到校處理，黃生家長雖向其他家長致歉，但事後黃生並無任何悔意，甚至誤以為只要自己出事，家裡就會幫忙善後，價值觀已嚴重偏差。
鍾沛君認為，學校是教育單位，對「高關懷學生」理應包容，但若學生在校行徑已影響其他同學權益，甚至讓師生心生恐懼，學校高層與教育局難道還是只能「持續輔導」?她要求教育局應立即介人接管此案，引入校外資源，讓政府資源同步投入，矯正該生偏差行為，拒絕校園淪為隱藏版暴力溫床，也不要再讓台灣出現下一個鄭捷、下一個乾哥。
輔導老師則發聲明表示，直到今天，仍然無法忘記自己一路看著這位孩子逐漸改變的過程，「我看見的不是一個天生就十惡不赦的孩子，我看見的是一個出現偏差行為的孩子。」一開始也許只是衝動、說謊、欺負同學，後來慢慢變成對同儕的傷害頻繁、越來越嚴重，「而最令我感到害怕的，不只是行為本身，而是他對於傷害別人的感覺逐漸消失。」
輔導老師說，親眼看見黃姓學生從一開始還知道做錯事，到後來開始合理化行為，親眼看見從還會辯解，到後來對別人的受傷與痛苦毫不在意，過程不是一兩次事件，而是許多年累積的結果，最令人痛苦的是，這些事情老師們其實一直都知道，一直都在反映通報，因為感受到的是一個風險正在不斷累積。
然而，在過程裡得到的回應卻是「為什麼什麼事情都要通報？」「有必要把事情弄得這麼大嗎？」「你是希望把事情搞大嗎？」甚至當老師因為學生長期傷害同儕而感到擔憂時，還會被質疑「為什麼要一直針對這個孩子？」「你們應該要對這個孩子有愛。」
「我們想知道的是孩子究竟怎麼了？家庭發生了什麼事情？他的風險是否正在升高？他的問題是否已經超出一般教育輔導所能處理的範圍？」輔導老師表示，遺憾的是，許多問題往往在表面平息後就被視為結束，但問題只是被暫時掩蓋。
輔導老師表示，無法斷言今天發生的結果是由哪個單一原因造成，也不認為所有責任都應該歸咎於學校Ｍ因為家庭、個人、社會環境，以及許多複雜因素，都可能共同影響一個人的成長，但可以確定的是，親眼看見風險一步步累積，卻沒有獲得與其風險程度相對應的重視。
輔導老師指出，如果制度讓最早發現風險的人不敢說話，那麼最後受到傷害的，不只是個別學生，是整個教育環境，「真正的悲劇，往往不是在事件發生的那一天才開始；真正的悲劇，是從那些早已出現的警訊沒有被認真看待的那一天，就已經開始了。」
鍾沛君指出，5月21日更發生流血事件，根據家長報案紀錄，美工刀一度抵住被害學生頸部，所幸扭打後僅劃傷手部，事件可能造成的傷害，而不僅侷限在傷勢，因為不是每次都這麼幸運。
台北市教育局主秘鍾德馨表示，學生在校受傷，校園安全事件應該被高度重視，有高關懷需求個案，只要有案件通報，三級輔導資源就會介入，但積極度上未來教育局會跨局處整合，並在預警系統上精進。至於學生持危險物品，暴力事件，學校警察進入處理有相關原則，這部分會加強宣導。
