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高雄國小師遭「強迫」送醫！校事會議程序受質疑 教育局回應突「收回」
【記者王勇超／高雄報導】高雄一名國小教師4日突遭警方和衛生局登門送醫，昨出院後發文質疑自己遭大陣仗送醫，引發教育界熱議。《知新聞》今天上午就教師壓力、校事會議制度及教育局支持措施等問題向高雄市教育局查證，未料原已完成的文字回應，卻在透過通訊軟體傳送後，臨時撤回修改；教育局表示因「長官還要修改」，但對於由誰決定收回重寫及修改原因，至截稿仍未進一步說明，引發外界關注。
教師質疑被送醫 衛生局強調依法處置
此次爭議源於該名教師日前在社群平台發文詢問「學校最高的建築樓層是幾樓？」引發外界擔憂，校方隨即依規定通報。高雄市衛生局說，個案自6月2日起即多次被通報，因此於6月4日啟動社會安全網危機介入機制，由心衛人員、警消及醫療團隊前往關懷，並在取得個案同意後護送就醫。
不過，該名教師昨天出院後在臉書以「我被帶走的那一天」為題發表長文，描述當天原本準備依既定行程回診，卻在警方、消防及衛生局人員陪同下搭乘救護車前往醫院。她質疑自己並未主動求助送醫，卻在多方勸說下改變原有行程，過程讓她感到不安與委屈，甚至一度懷疑自己究竟是「病患」還是「嫌疑犯」。
衛生局則強調，個案及家屬均知情並同意住院治療計畫，全案並無強制住院情事。衛生局表示，個案曾多次被醫療院所評估為高風險自殺個案，此次送醫及住院過程均依相關法定程序辦理，個案已於9日經醫師評估後出院。
書面回應完成後又被收回
隨著事件持續發酵，《知新聞》今天上午10時許向教育局提出4項問題，包括該名教師曾表示一周面臨3場會議，教育局是否檢視相關程序對教師造成過度壓力；在獲悉其疑有輕生風險後，除通報衛生局外，是否曾提供心理輔導、法律協助或行政支持；校事會議調查期間具體提供哪些協助措施；以及現行校事會議制度是否有檢討必要及改革方向。
上述問題均涉及教育局行政作為、教師支持系統及制度檢討方向，也是近期教育界關注焦點。
教育局今天傍晚原先已擬妥文字回應，並透過LINE訊息傳出，但在發送後突然收回。教育局主任秘書歐素雯受訪時表示，相關內容仍需調整，原因是「長官還要修改」。
不過，對於究竟是哪個層級決定收回已完成的回應內容，以及修改原因為何，教育局並未進一步說明。教育局新聞秘書僅表示，相關內容仍需修正後再對外發布。
教師支持機制成外界關注焦點
事實上，這起事件已引發教育界對校事會議制度、教師壓力及支持系統的廣泛討論。尤其該名教師曾公開表示，自己長期面臨校事會議、考核會及教評會等程序，甚至一週需出席3場會議，讓她身心俱疲。
高雄市教育局日前雖宣布將推動校園親師生溝通調處機制改革，並朝「溝通先行」方向檢討校事會議制度，但外界更關心的是，教育局是否曾檢視個案在長期調查及會議程序中承受的壓力，以及相關支持措施是否足夠。
截至截稿前，教育局仍未就媒體提出的4項問題提出完整正式回覆。外界期待教育局除了說明個案送醫過程外，也能進一步回應教師支持機制及校事會議制度改革等問題，以釐清社會各界疑慮。
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