台中一中學霸科展抄襲遭指導教授「切割」　資深科展師：大學端才該負責

【記者王良博／台北報導】一名學霸高中生今年以學測成績錄取台大電機系，繁星則錄取台大醫學系，但科展作品被認定違反研究倫理，遭撤銷獎項。對此，資深高中科展指導老師分析，通常科學班學生的科展作品，由大學教授、實驗室主導教學，大學端要負擔較多責任，沒想到因僅高中老師掛名指導，懲處也僅到該名老師。至於被學生感謝指導的國立大學教授反而切割，宣稱僅出借實驗室。

有教育界人士認為，科展可考慮調整遊戲規則，減少違背研究倫理的情況。

此事源於有一位台中一中科學班女學生，應屆以繁星錄取台大醫學系，並以申請入學錄取台大電機系，但後續有網友爆料，她的科展作品疑似抄襲指導教授過去的期刊論文，把學長姐2018年已經發表的研究成果，包裝成新的作品參加科展，並拿下全國科展第一名、國際科展第四名。

後續科教館認定，此一科展作品「硫下光的成醛—發光二極體促進二硫縮醛合成之研究」，確實違反研究倫理，決議撤銷該作品於第64屆全國科展及2025年國際科展參展資格及所獲獎項，並追回獎狀及獎金。

女學霸在該作品報告中感謝中興大學某教授指導，並附上和教授一家的合影，圖說註明「和指導教授一家」，孰料中興大學卻在今天（24日）回應《知新聞》表示，該校實驗室教授秉持教育札根理念，僅義務無償提供實驗室協助科學班高中生參與科學探究；惟該科展作品實際上由該高中生與所屬高中指導老師自行送件，報告內容事前完全未經本校實驗室教授參與，更未曾審核確認。

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對於科展作品爆發弊端，一名資深的高中科展指導老師受訪時說，高中科學班通常會安排一堂課的學分，可讓學生用於參與科展，而科展若得獎，可拿到獎金、對升學有幫助，因此科學班近年很多學生會參加科展，甚至有些學校科學班會直接要求學生參加科展。

該名高中老師也分析，通常科學班高中生參加科展，會從與科學班合作的大學當中，自行查詢有哪一位大學教授的研究領域，符合其興趣，並自行聯繫大學教授，獲得同意後就在大學教授實驗室的指導下，完成科展作品，而高中端的科展指導老師，主要負責叮囑學生進度、檢查學生的最終成果報告。

該名老師直言，高中端指導老師不會干涉大學教授與實驗室，如何帶領學生做研究，科展作品的教學主導權在大學教授、實驗室。以這次被認定作品違反研究倫理的案例來說，責任在大學教授，但現行科展規定，卻要求指導老師僅能是高中教師，造成受到科教館懲處的指導老師，只有高中教師，並無大學教授。

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升學輔導平台大學問網站執行長魏佳卉受訪時則說，近年許多科展得獎作品，都明顯看得出，是「大人」大力支援才能完成，甚至所費不貲，而科展參賽者為求得獎，一定會想辦法配合評分標準，辦理科展時可以考慮調整遊戲規則，減少違背研究倫理的情況發生。

她也舉例，主辦科展的科教館，在YouTube頻道上曾發布3部關於學術研究倫理的影片，其中就包含了「科展中的研究倫理」，但影片上傳2年僅1100多人次觀看，可以要求科展參賽團隊，必須在參賽前觀看過影片，讓參賽團隊清楚了解，倘若科展沒有奠基於學術倫理的基礎，作品再好也是枉然。

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