范雲今與沈伯洋、全國代理暨代課教師產業工會理事長黃湘仙共同召開記者會。范雲表示，今年教師甄聘錄取數、開缺數相差788人，部分科別招不到人，各縣市各自辦理教甄，也造成考生「一人多榜」，已經報到的教師可能因錄取其他更理想縣市而放棄原職缺，導致原學校只能辦理遞補，等正式教師底定，原任代理教師確定離職，學校才能開始跑行政程序招聘代理教師。
范雲說，教師荒已經是結構性問題，今年從正式教師甄聘一路延燒到代理、代課教師招聘，不能每年都到8月底，才靠現職教師「超鐘點」救火，恐造成教師過勞、影響教師勞動權益、傷害學生學習品質，也會讓人更不願意投入教職，形成惡性循環。後續她將從四面向訴求與監督教育部，包含建立完整全國師資整備統計、提早作業並推動聯合甄聘、重新檢討並降低超鐘點上限及重新提高教師職涯吸引力。
沈伯洋表示，第一線教師困境愈來愈嚴重，如教師工作繁忙，常花時間在教學現場以外的行政工作，除了把經費運用在免費午餐，也應該提供更多補助，用於培育處理行政庶務、輔助教師的人員。
沈伯洋認為，親師衝突頻傳，除了透過第三方解決機制分流案件，更必須透過一區一處家庭教育中心據點，在孩童進入校園前，就提供家長相關指導，包含不當管教的界定、處理方式等，從源頭減少濫訴現象，讓教師可以專注在自身專業。
黃湘仙指出，超鐘點不是少數教師偶爾協助，而是正在成為學校處理教師缺額的常態工具。工會調查甚至出現臺北市教師單週授課34節，其中白天27節、週五晚間及週六再上7節；另有兼任導師每週24節，以及專任輔導教師1人追近30案、每週約26節業務量等極端案例。
黃提及，台北市政府一方面投入大量經費推動免費營養午餐等政策，另一方面卻連最核心的教師人力都無法穩定補足，呼籲重新檢視教育資源配置的優先順序，把資源用在刀口上，用精準津貼留住教師、以健全制度支持專業，才能真正為下一代留下好老師。
