教育局介入調查 3涉案人員先調職
教育局表示，事件發生於10月14日中午，教師疑因管教問題，以布帶將學生暫時固定於椅子上，教育局獲報後立即督促校方依法調查，學校並於事發當日完成校安通報。為維護學生安全，目前已調整3名涉案人員職務，避免接觸事件相關學生，今天正式啟動調查程序；市府將持續督導學校加速調查、儘速釐清事實，如最終認定有人員涉及違法或不當情事，將依法嚴辦。
9月10日起出現異狀 半夜驚醒、雙手反扣背後
家長表示，孩子有全面性發展遲緩及自閉症，沒有口語、不會說話，實際認知發展程度約3歲，從9月10日起卻陸續出現過去少見的異常反應，經常半夜突然驚醒，滿頭大汗坐起來、神情相當恐慌，雙手還會下意識緊緊反扣在背後。由於孩子無法說明發生什麼事情，家人當時只能感受到「孩子很想說、卻一個字都說不出來」，直到後續事件發生，才讓家長開始懷疑這些反常動作可能另有原因。
9月底又傳頭部受傷 家長：送醫診斷腦震盪
家長進一步指控，9月30日孩子午休時，被安排在一處堆放雜物、以醫療屏風圍起的小空間內，僅有一張小板凳的活動範圍，之後卻突然受傷；相關人員當時表示「不知道發生什麼事」，但孩子送醫檢查後，被診斷後腦血腫、頭部挫傷並伴隨腦震盪。10月後，孩子半夜驚醒及雙手反扣背後的頻率愈來愈高，家長因擔心孩子安全，開始記錄相關狀況；至於9月底頭部傷勢如何造成、是否與校園照顧過程有關，仍待調查釐清。
10月14日到校洽公 家長親眼撞見孩子遭固定
直到10月14日中午，家長前往學校洽公，意外發現孩子在公立學校課後照顧特教專班內遭固定於椅子上。家長表示，當時現場有2名教師及2名特教助理員，卻不只自己的孩子遭固定，疑似還有其他特教生有相同情況，讓她當場相當震驚。家長隨即報警並帶孩子就醫驗傷，醫師診斷有前胸挫傷、雙上肢多處瘀挫傷、雙下肢瘀傷及下巴瘀傷等傷勢。
「孩子不會說話、不代表不知道痛」 家長心痛發聲
「孩子不會說話，不代表他不知道痛！」家長表示，許多特教生連遭遇委屈都無法清楚表達，父母每天帶著孩子復健、接受早療，可能為了學會自己拿湯匙花上數年，甚至一句「痛」都得教上千、上萬次；父母不求孩子多優秀，只希望進入校園後能獲得安全、適切及有尊嚴的照顧。如今親眼看見孩子遭固定在椅子上，對家長而言不只是震驚，更擔憂孩子過去無法表達的恐懼，是否早已透過夜間驚醒及肢體反應向家人求救。
家長要求啟動停聘審議 人本質疑非單一事件
家長並指稱，警方10月14日到場時，校方輔導主任一度表示將「暫停涉案人員職務」，但後續校方並未立即依家長期待採取停聘措施。人本教育基金會則轉述，校長15日曾向家長表示「老師也有工作權，不是說停聘就停聘」，並提及若停聘恐一時找不到人。家長因此要求教育局徹查，並依法啟動相關人員停聘審議程序。
人本表示，後續訪查發現，疑似不只家長目擊的班級存在固定學生情形，要求教育局全面調查相關課後照顧班，釐清是否存在長期或制度性問題；同時要求校方依法啟動相關教師及特教助理員停聘審議程序，並由教育局監督後續調查。對於校方曾提及人力調度問題，人本認為，人力不足不應成為延後學生安全措施的理由，若確有人力缺口，教育局應立即提供必要支援。
教育局：特教人力有需求 將全力提供補助
教育局強調，市府重視學生安全，目前除將3名涉案人員調整職務、避免接觸相關學生，也將持續督導學校加速調查，儘速釐清固定學生的原因、過程及相關人員責任，同時持續關懷事件涉及的學生與家長。至於外界關切特教及課後照顧人力問題，教育局表示，將依學校實際需求全力提供相關補助及支援，維護特殊教育學生受教權益與校園安全。
