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教育部提高教師鐘點費「課後加班不適用」 全教總籲同步調升
【記者王良博／台北報導】去年底教育部宣布調升高中以下學校教師鐘點費，也增設學校行政工作獎金。不過，全國教師工會總聯合會（全教總）今（26）日表示，教育部堅持調升鐘點費僅適用於正式課程，導致課後、假日因應不同專案的授課，只能領取未調漲的鐘點費，造成「課後加班領得比正式課務還少」，要求教育部應同步調升。
教育部去年底宣布調整高中以下學校教師支給制度，內容包含導師費調高，以及兼任及代課教師鐘點費調增，並增設行政工作獎金，相關制度將追溯自去年9月實施。
全教總今天發布新聞稿表示，教育部相關措施原本應是體恤基層、激勵士氣的良政，卻因決策過程閉門造車，缺乏整體性規劃與核心邏輯，政策上路後反而衍生更多紛爭。
全教總表示，教育部堅持「公立中小學兼任及代課教師鐘點費支給基準表」，僅適用於正式課程，導致跨時段執行的專案計畫出現支給亂象，以「國中小學生學習扶助計畫」為例，國小、國中第7節以前學習扶助授課可領取405元、455元，但第7節下課後、週末及寒暑假等時段，卻須改依「教育部國民及學前教育署補助辦理國民小學及國民中學學生學習扶助作業要點」，維持調漲前的400元與450元。
全教總說，過去這類課後專案，被認定具備加班性質，鐘點費給付向來高於正課時段，以體恤現場教師的額外奉獻，如今教育部拒絕同步調整，造成「課後加班領得比正式課務還少」，產生「越辛苦、領越少」現象。
另外，全教總說，關於「國小課後照顧」及「公幼延長照顧」，教育部以教學性質不同與涉及使用者付費為由，拒絕調整鐘點費，但全國有72%的國小開辦課後照顧服務，公幼延長照顧開班率更達90%，服務量能極高比率是由校內教師與教保服務人員共同支撐，教育部卻無視其專業勞動，刻意將家長負擔與教師待遇對立。
此外，全教總指出，教育部僅針對高中職以下學校，發放行政獎金，卻對同樣承擔繁重校務工作、處於行政第一線的幼兒園及大專院校兼任行政職務的教師視而不見，全教總農曆年前即發文向教育部反應，卻遲遲未獲回應，提醒教育部，這種缺乏公平性且消極回應的態度，無法從根本解決行政人才流失的問題。
全教總呼籲，所有於課後實施的專案計畫，鐘點費應同步調升，對額外勞動提供適當補償，另外，涉及使用者付費的課程類型，教育部應向家長清楚說明營運成本增加緣由，或由教育主管機關主動補足成本差額，另也要儘速將公立幼兒園及大專兼任行政職務的教師與教保服務人員，納入獎金發給對象。
