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國小師疑遭學生霸凌墜樓!全教會提3訴求 盼立法要家長配合管教

國小師疑遭學生霸凌墜樓!全教會提3訴求 盼立法要家長配合管教

【記者王良博/台北報導】高雄市某國小一名自然老師日前疑似因長期遭特定學生霸凌,而在校內墜樓,引發關注。全國教師會今(28)日指出,此為長期累積的制度警訊,呼籲應建立「教職員校園安全防護指引」,以處理學生、家長或外部人士對教職員的不當對待,另也要修法,明確要求家長必須配合學校輔導管教措施,同時還要建立教師心理危機覺察與支持制度。
高雄國小師疑遭學生霸凌墜樓 家長團體提教師心理諮商等3建議

高雄國小師疑遭學生霸凌墜樓 家長團體提教師心理諮商等3建議

【記者王良博/台北報導】高雄市某國小一名自然老師日前疑似因長期遭特定學生霸凌,而在校內墜樓。對此,家長團體今(28)日表示,心理危機往往來自多重壓力長期累積,建議教育部應提供教師免費、保密的心理諮商,學校則要建立協助教師處理特殊生與高風險學生的制度,另也建議,當教師面對高壓事件,校方應啟動「心理、行政、法律」三軌支持。
國小師校內墜樓!一年內已3起 教師團體籲正視教職員壓力危機

國小師校內墜樓!一年內已3起 教師團體籲正視教職員壓力危機

【記者王良博/台北報導】高雄市某國小一名自然老師昨(25)日在校內墜樓,有網友透露死者疑似長期遭特定學生霸凌。多個教師團體今(26)日均發聲強調,接二連三有教師在校內輕生,凸顯教師壓力龐大、心理支持不足的警訊,呼籲市府深入調查,教育部也應注意學生及家長、教師之間制度失衡,並建立教職員的校園安全防護機制、給予足夠心理支持。
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