教育部公布二修版校事會議
校事會議制度先前遭批有濫訴、有罪推定等問題，教育部1月修正校事會議制度，修正重點包含刪除匿名檢舉、強化案件分流等，改革後檢舉案件量、受理送校事會議量，以及檢舉案不受理率，均有改善。不過，立法院教育及文化委員會7/27審查1月修改的校事會議制度相關法規，在藍白立委人數優勢下，決議將新修版校事會議制度退回。
教育部今天公布再次修訂的校事會議規定，主要重點是，教師遭投訴的行為，如果明顯屬於依法不予處罰的情形，學校可直接結案，不需要經過校事會議調查，倘若是主管機關接獲投訴，則直接結案，不用通知學校處理。另外，為落實解聘辦法（不適任解聘）與考核辦法（一般懲處）的案件分流，考核案件以學校派校內人員調查為原則。
🔗 延伸閱讀《教育部公布二修版「校事會議」 合理管教行為學校可不處理》
全教總：未正面處理弊端
針對教育部公布的校事會議新制，全國教師工會總聯合會（全教總）表示，此次修法仍未正面處理教學現場重視的各項弊端，令人遺憾。
全教總認為，校事會議法規文字長期存在「有罪推定」疑慮，應改用中性用語，另外，教師考核案件被納入校事會議體系的適法性疑義仍未排除，且無成本濫訴的問題仍然沒有真正處理。
全教總也說，對於不適任、失職甚至明顯違反調查專業的校事會議調查人員，仍缺乏有效課責機制，另外，過去因制度缺陷造成的冤案，仍未獲得完整補償與回復。全教總亦提及，校事會議調查報告至今仍欠缺完整的申復機制，行為人防禦權不對等。
全教總呼籲，教育部不應進行局部修補，應廢除校事會議。
代理教師工會：應公開調查名單
全國代理暨代課教師產業工會則說，修法雖試圖降低「小案大辦」，卻未真正處理校事會議的程序正義與教師保障問題，且教育部修法過程未邀請代理教師工會參與，漠視代理教師的聲音。
代理教師工會要求教育部，涉及教師權益的修法，應納入代理教師工會正式參與，另也應公開校事調查委員名單、資格及利益迴避資訊，並且建立代理教師不因無理由或不實檢舉，而影響續聘的保障。
台教產：毫無痛癢的微調
台灣教育產業工會（台教產）與9大教師工會表示，對教育部毫無痛癢的「微調」，表達憤怒與譴責。
台教產理事長郭彥成說，校事會議制度有四大體制毒瘤。首先是角色矛盾，校事會議兼具調查與審議權，甚至能直接判定教師進入輔導期。再者是現行調查期程已從舊制的至多30天，暴增拉長至最長4個月。
第三是引進「人才庫」外聘委員進行高規格調查，微小衝突被放大成法庭對決。第四是排除匿名濫訴的機制流於紙上談兵。
台教產呼籲，即刻廢除校事會議，在制度廢除前，應限縮調查時程，並將名譽回復與補償機制入法。
