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不只讀單一科系！成大推跨域彈性學制 畢業可獲「跨領域校學士」
【記者王良博／台北報導】115學年度學測成績上週出爐，各項升大學招生管道也開跑，成大表示，該校推動跨域彈性學制，學生可依據興趣與生涯目標，自主規劃跨院課程組合，畢業可取得跨領域校學士學位，而非只是「就讀某系」，打破傳統學科的界線。
成大今（3）日發布新聞稿表示，在人工智慧、淨零轉型與數位創新快速推動的時代，單一專業已難以回應未來挑戰，成大113學年度正式啟動「跨域彈性學制」，以「客製化128學分」為核心理念，整合全校11個學院、47個系所資源，打破傳統學科界線，提供學生更彈性、高自主性與具制度支持的學習路徑。
成大也說，114年正式推動以「領域專長」為核心的彈性學制，學生可依據興趣與生涯目標，自主規劃跨院課程組合，畢業可取得跨領域校學士學位，讓學生不再只是「就讀某一系」，而是能培養出屬於自己的專業樣貌。
就讀中文系的學生分享，因對AI與跨域學習深感興趣，大二時自學並嘗試製作聊天機器人與網站，進而申請跨域彈性學制。學生坦言，一開始十分緊張，擔心非本科背景會受到質疑或勸阻，但教授們都非常鼓勵不同科系的學生交流與合作，在課堂與專題實作中，不僅跨出舒適圈，也結識來自不同學院的夥伴，逐步建立跨域自信。
學生也說到，人文背景讓他在技術實踐之外，更關注科技對社會與文化的影響，當他參與專題製造時，不只思考如何實現，更會思考為何而做。例如，在參與 MRI 醫學影像分割專案時，會思考是否能將類似的影像辨識方法應用於甲骨文字解讀，並與教授討論進一步的可行性。
此外，成大指出，跨域彈性學制也提供「雙學士模式」與「專長學士模式」。雙學士模式讓學生在原系所的基礎上，加修領域專長微學程，取得雙學士學位；專長學士模式則開放高度自主規劃，培養更具個人特色的專業能力，三種路徑並行，展現成大學習制度設計極具彈性與前瞻，同時擁抱專業深度與跨域廣度，讓理、工、醫、管與人文對話，讓創意與科技交會。
