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教師節不快樂！濫訴多、教育政策不專業 教團喊話正視教師困境
【記者王良博／台北報導】教師節將至，全國教師工會總聯合會（全教總）今（25）日赴教育部抗議，點出近年許多教育政策民粹凌駕專業，且惡意濫訴老師情況嚴重，也提出教育決策回歸專業、實施行政專職化、提升教師待遇等多項訴求。
呼籲校園行政人力專職化
9/28教師節即將來臨，全教總今天和22個地方教師工會，在教育部前舉行「挺老師、護教育」抗議活動，要求教育部正視教師工作面臨的困境。
全教總理事長侯俊良表示，全教總針對當前教育核心問題提出5大訴求，首先是「挺教師、抗民粹」，近年許多教育決策民粹意見凌駕專業，主張教育決策應回歸專業。
再者是「助教學、免雜務」，侯俊良強調，教師工作應以教學為核心，呼籲實施行政專職化，編制專責行政人員，簡化學校行政流程。
盼遏止惡意濫訴老師
第三是「護專業、斬濫訴」，侯俊良說，目前校園瀰漫濫訴文化，是全國老師的痛，有曾獲得SUPER教師獎肯定的國中導師，不想把抽菸學生記過，依正當管教規定、考量生理需求，以兩節下課時間讓學生站立反省，卻被學生投訴不當管教，學校在沒有判斷事實與情節下，直接送校事會議調查，最後該名老師決定調校，並非學生福氣，呼籲修正處理機制，遏止惡意濫訴。
第四為「顧校安、增人力」，侯俊良表示，目前校安事件由老師處理，但人力、權力不夠，難以照顧好學生，希望增設專職專責校安人力。
最後則是「穩師資、調待遇」，侯俊良強調，教師薪資待遇未能合理調整，不僅影響現職教師生活品質，更降低優秀人才投入教育職場的意願，要求正視此問題。
師培生嘆政府極端不尊重
對於目前教學現場的困境，台南市教育產業工會理事長陳葦芸表示，以台南為例，學校行照減量是空話，濫訴老師的情況也相當嚴重，會有校事會議調查認定老師沒有問題，卻被教育局要求重新調查等，層層壓力讓現場老師心灰意冷。
台師大師培生呂紹瑜則說，面對教師荒問題，教育部未從根本解決問題，反而以「彈性聘任」等措施補救，甚至允許有業界經驗者僅需修習8學分後即可轉任教師，這對長時間完成師培流程的學生而言，極端不尊重。
立委喊話教育部檢討政策
與會立委柯志恩指出，希望教育部正視教師的吶喊，減少與教學無關業務、補足人力與資源，並尊重教師專業、多傾聽基層教師的心聲。
立委張雅琳表示，校外導護、校園愛心球，以及「無差別受理投訴、有罪推論」等政策，讓教師背負沉重壓力，許多老師遭受家長不斷投訴動輒得咎，教育部有必要檢討，推動政策前也應該基層教師溝通。
會後抗議老師們將寫有「不要濫訴製造者」等字樣的布條，綁在教育部門口的柵爛上，並由侯俊良將抗議書交給國教署副署長戴淑芬，也進入教育部內陳情。
教育部：理解教師面臨的挑戰
針對全教總訴求，教育部回應，感謝教師長期辛勤付出，部長鄭英耀強調，教師是教育的核心，絕對重視並理解第一線教師面臨的挑戰。
教育部說，在校事會議方面，已蒐集意見，並啟動修正作為，避免造成濫訴，教育部已經邀集法制專家、地方政府及相關團體共同研議。
另外，教育部強調，已訂定「教師輔導與管教學生辦法注意事項」，明確教師管教目的、原則及可採取的措施，並新增「阻卻違法」事由，保障教師在正當管教或維持秩序時不會受到懲處。
針對行政負擔問題，教育部說，已推動多項行政減量措施，今年起取消地方政府統合視導，並整併各類教育訓練與研習，簡化計畫申請及成果填報流程，且以線上系統取代紙本作業，也補助增置人力。
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