小六生不服管教！揮美工刀狠嗆「繳學費來讓你罵？」　受害師驗傷嘆教育3困境

【記者林志青、於維奕／綜合報導】教育難為！昨(13)日上午板橋某國小發生六年級學生因不滿老師管教，不僅惡言相向，甚至情緒失控持美工刀做勢攻擊，當全班面前狠嗆「當老師了不起嗎？我繳學費來上課是來讓你罵的嗎？」幸好及時遭班導師與同學合力制止，未釀成大禍。受害美術老師則去驗傷，委屈的在社群發文，引發關注，新北教育局也介入，啟動校安機制，雖然事後美術老師接受家長及學生的道歉，但仍感嘆教育現場仍存在真實困境，仍待體制改善，讓老師們都能在受到尊重與支持的環境中教書。

這起校園衝突發生在昨天上午，受害的美術老師在社群發文揭露，因為要繼續製作運動會進場的創意帽，當學生拿回班上統一保管的作品時，口氣不耐的抱怨稱自己的作品被壓爛了，甚至當場發脾氣，當她在管教這名學生的態度時，卻有另名學生對著她飆罵：「當老師就了不起嗎？」

美術老師當場稱，「當老師是了不起，我是來教書的，不是來接受你們的脾氣的」，這名學生更爽的目露凶光狠瞪，還用力往前踹自己的桌子，嚇到前面女生及其他同學！還在筆盒中取出美工刀，並推到最長，朝著她衝過去，並指著她做勢攻擊，另隻手則是緊握拳頭，大聲狠嗆「當老師了不起嗎？就可以罵學生…我繳學費來上課是來讓你罵的嗎？」

被導師與同學制止未釀大禍

事件曝光後，輿論譁然，新北市教育局則說，據了解，當時因班上學生因誤會教師指責，情緒失控發生衝突，立即被導師與同學制止，未造成人員受傷。學務及教務人員後續到場協助，並依規啟動校安機制。

教育局表示，因師生管教衝突間，造成教師右側足部挫傷，學校已啟動輔導機制，並持續關懷老師及學生身心狀況，提供必要支持與協助。也由輔導處進行介入特教資源輔導，了解學生情緒狀況與行為原因，並請家長到校共同關心。學生家長已表達歉意，承諾加強親子溝通與後續輔導。

受害師接受學生道歉

稍早，這名美術老師發文表示，學生與家長已於今（14日）天放學前正式道歉。孩子也在輔導老師的陪同下也知道自己做出危險行為有所反省，家長也很誠懇的道歉了！身為一名教師，她願意重新原諒孩子。也希望外界能給孩子一個改過的機會，避免讓不必要的標籤、指責或謠言造成二次傷害。孩子之所以被稱為孩子，是因為他們仍在學習如何面對情緒、衝突與責任，而我們大人也有義務給予引導，而非讓事件不斷擴大。

但她指出，雖然事件已獲妥善處理，也藉機會讓社會再一次看見教育現場的真實困境：
• 教師在沒有明確管教權的情況下，卻仍需承擔所有行為管理與情緒收容的角色。
• 校園裡的每一位孩子都值得被理解，但同時教育現場的老師們也很需要被重視。
• 有需求的孩子，需要更完善的 特教資源、家庭支持與跨專業協作，才能避免悲劇再次發生。

當事人說，這不是單一教師、單一學生的問題，而是社會需要共同面對的議題。我希望此事能成為改善體制的契機，而不是情緒宣洩的材料。

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