父母接連遭繼母殺害！走出家庭陰影　國小老師林作逸化為教育初心

【記者王良博／台北報導】黃昆輝教授教育基金會今（6）日舉行「寶佳教育大愛獎」頒獎典禮，選出12位大愛教師。得獎者之一的新北市成福國小主任林作逸，是犯罪被害人子女，家庭背景奠定他的教育初心，幫助、陪伴很多學生。他分享，一位因家庭因素而情緒低落、自傷的學生，他靠著個別談話、找到學生的美術天份，並修復家庭關係，使學生情緒穩定，也找到美工設計的職業目標。

家庭難關化為教育初心

黃昆輝教授教育基金會設置「寶佳教育大愛獎」，表彰協助弱勢學生奮發向學，或輔導行為偏差學生改過遷善的老師，今年選出12位大愛教師，今天舉辦頒獎典禮。

獲獎的新北市成福國小主任林作逸任教35年，是一位犯罪被害人子女，父母接連遭繼母殺害，繼母甚至被媒體冠上「地獄小三」之名，其家庭故事被拍成影集《我們六個》，他是影集中6個孩子的老三。

林作逸自陳，他的家庭背景所遭遇的轉折，讓他深刻體認教育的力量、陪伴的價值，奠定他以「在孩子的需要上，看見自己的責任」的教育初心。

黃昆輝教育基金會介紹，林作逸在非山非市的學校任教，學校有一半的弱勢家長，他結合社工師「實物銀行」，和金光明寺與西蓮淨苑免費的課後照顧，針對國英數能力不足的學生，參與學校推動學習輔導，他還讓吸毒出監後的學生改善人際關係，陪伴孩子分析未來的生涯規劃。此外，對於高關懷學生常有自傷行為，林作逸則邀請學生和家人，討論與表達困境，以及解決方案。

回應情感需求再住建立自信

林作逸分享一個讓他難忘的輔導個案，小彤出生不久，母親就因吸毒入獄且跟父親離婚，由姑婆扶養長大，父親是外送員，曾承諾國中後會和女友一起照顧她，但因家庭關係不穩定、外在壓力等影響，小彤逐漸情緒低落，甚至因跟課後照顧班老師發生衝突、被責罵，選擇割腕自傷。

林作逸在得知小彤的自傷後，先透過持續性個別談話，讓她有安全表達情感的空間，後來則發現小彤有美術天份，安排她參與海報設計、藍染等創作活動，也鼓勵她參加比賽。不僅如此，林作逸還找來姑婆、父親分別溝通會談，並促進父女情感連結，以修復家庭關係，更透過圖畫創作，讓小彤將感恩、歉意與思念具象化，送給姑婆、課後班老師及父親。

經過林作逸的支持，小彤國中階段情緒明顯穩定、與同儕互動融洽，朝著漫畫家跟美工設計的職業目標努力，也經常回到母校探望老師。林作逸說，小彤的個案體現他的教育理念，也就先回應孩子的情感與安全需求，再引導建立自信及目標。

護理師守護弱勢生長大

此外，另一位得獎者苗栗農工護理師張芷薺，出身經濟弱勢、家暴環境，讓她更能理解困境中孩子的需求，她讓健康中心不只是酒精、藥水，而是弱勢生的「輔導家庭屋」。

張芷薺也分享一位難忘的學生，這名學生出身隔2代教養家庭，17歲時想中輟去混黑道，當時張芷薺承諾，提供他三餐、教育資源，要他好好讀書，靠教育翻轉人生，更一路陪伴他製作備審資料、考證照，幫助他進入高雄大學就讀，過程中還協助照顧他高齡90多歲的曾祖母。

「我其實也曾經想過，我值不值得這樣子」，張芷薺坦言有過猶豫，但仍認為，可以做得到就去做，現在這位學生不但攻讀政大碩士班、考上公務員，也獲得去年總統教育獎肯定。張芷薺直說，孩子的發光發熱，讓他深感不枉費這7、8年的努力。

12位得獎的大愛教師

苗栗農工護理師張芷薺

惠明盲校老師沈思妤

澎湖縣文光國小老師吳穎穗

南投縣草屯國中老師蔡淑蕙

彰化縣朝興國小老師張嘉錄

新北市成福國小主任林作逸

新北市豐珠中學老師江佳盈

雲林縣梅林國小老師黃振裕

高雄市那瑪夏國中主任林婉宜

台中特教學校老師廖莉婷

南投國中主任董勳遠

台北市內湖高工老師張善婷

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