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開放教育學程抵免畢業學分惹議 教育部解釋:學生生涯規劃日益多元

開放教育學程抵免畢業學分惹議 教育部解釋:學生生涯規劃日益多元

【記者王良博/台北報導】教育部預告修法,擬開放讓教育學程學分,可抵免畢業學分,被質疑恐稀釋師資培育的專業價值。教育部今(12)日解釋,學生生涯規劃日益多元,投入教職志向的時間點可能不同於過往,也擴大師培課程影響力,有助培養更多理解教育現場的公民,另外,相關採認須經校內審議程序,也要報教育部備查。
教育學程擬開放抵免畢業學分 教師團體憂:專業將遭質疑

教育學程擬開放抵免畢業學分 教師團體憂:專業將遭質疑

【記者王良博/台北報導】教育部近期預告修法,擬開放讓教育學程的課程學分,可抵免畢業學分。不過,全國高級中等學校教育產業工會(全中教)今(12)日直言,此舉是「病急亂投醫」,將導致教師專業性遭到質疑,也稀釋師資培育的專業價值,缺的不是修課人數,而是優秀人才不願投入教職。
教育部開放業界人才當自然科教師 教團批:否定師培系統、不治本

教育部開放業界人才當自然科教師 教團批:否定師培系統、不治本

【記者王良博/台北報導】教育部近日修法,開放有業界資歷、符合一定資格者,可以「專技教師」方式到高中任教自然科。對此,教團憂心,此做法貶抑教育專業價值,帶頭否定傳統師資培育系統,且來自業界的老師缺乏訓練與實習,難以應對學生突發狀況,更可能錯誤管教、教學品質不佳,這種治標不治本的方式,將重傷教育基礎,且不利於未來發展。
傳承師鐸獎|江彥麟用躲避球陪學生25年 江曾為美奉獻母校盼建立制度

傳承師鐸獎|江彥麟用躲避球陪學生25年 江曾為美奉獻母校盼建立制度

【記者賴昀岫/台北報導】新北市三多國⼩教師兼註冊組長江彥麟春風化雨25年,更用躲避球拉住無數可能走向歧路的孩子,得知自己獲得師鐸獎時,興奮地與陪伴多年的孩子們分享,「原來我們之間的故事,不只感動我們自己,還感動一些其他人」;花蓮高商教師兼總務主任江曾為美以「行政組」獲獎,第一時間選擇與共同努力的全校同仁分享喜訊,回饋母校的她認為行政工作並不難,只要願意嘗試都可以,也鼓勵學弟妹學有所成能回饋家鄉。
教育部推彈性聘用救教師荒 全教總反對:應提升入職誘因

教育部推彈性聘用救教師荒 全教總反對:應提升入職誘因

【記者王良博/台北報導】近年教師荒嚴重,教育部規劃以免修職前學分等彈性聘用管道,讓有業界資歷者可以到中小學任教。對此,全國教師工會總聯合會(全教總)今(16)日表態強烈反對,強調高中以下學校跟技術高中特定科目師資需求不同,此舉形同宣告師資培育沒有存在的必要,呼籲立即停止並聚焦提升準教師的入職誘因。
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