廣告
全球2/3兒童感受網路霸凌增加 專家：沉默旁觀恐成霸凌幫兇
【記者賴昀岫／台北報導】霸凌在數位時代早已不限於實體發生，聯合國今年3月發布報告指出，全球約三分之二兒童感受到網路霸凌持續增加，專家指出，旁觀者是網路霸凌中人數最多也最關鍵的角色之一，當旁觀者選擇沉默、加入攻擊或轉傳，可能讓傷害持續擴大，不按讚、不轉傳就是最好的第一步。
網路霸凌常發生在群體情境中
董氏基金會今（18）日舉行響應「停止網路霸凌日」記者會，董氏基金會董事吳佑佑說明，研究指出，網路霸凌常發生在群體情境中，目擊者是否願意支持、協助通報或採取適當行動，是防止傷害持續擴大的重要關鍵，面對網路霸凌，事前的提醒和預防，比事後補救更重要。
董氏呼籲BRAVE防止傷害蔓延
董氏基金會心理衛生中心主任李麗亭同樣點出旁觀者的重要性，當旁觀者選擇沉默、加入攻擊或轉傳，可能讓傷害持續擴大。呼籲民眾透過「勇氣」（BRAVE）行動，成為防止傷害蔓延的重要力量。
BRAVE行動分別是B（Block，阻斷）不跟風，停止傷害擴散、R（Relieve，緩解）適時支持，降低受害者孤立感、A（Action，行動）小小行動，也能帶來改變、V（Visibility，可見度）建立求助與支持網絡、E（Education，教育）培養數位韌性與媒體識讀。
推廣大使王傳一：不當冷漠旁觀者 是每個人都能做到的事
「停止網路霸凌日」推廣大使王傳一提醒，現在很多年輕朋友看到同學被圍剿，可能因為害怕自己也被罵，就選擇不看、不理，但霸凌的聲音會越來越大、造成的傷害也會越來越多，當遇到網路霸凌時，第一時間不需要衝動地挺身而出，不按讚、不轉傳就是不加入攻擊的好方法，不成為傷害他們的推手。
王傳一建議，可以私下給被霸凌者一句溫暖的問候、協助檢舉，或是提供求助資訊，用行動告訴對方，讓對方知道：他不是孤單一個人。「保護自己，不讓自己受傷，同時也不當冷漠的旁觀者，這是我們每個人都能做到的事」。
情緒管理與人際互動 是教育現場的重要議題
情緒管理與人際互動，是教育現場的重要議題。新北市鶯歌國中校長江明泱分享，孩子們在情緒管理與人際互動上的成熟度，未必跟得上網路帶來的刺激與壓力，顯示在校園持續推動網路素養與反霸凌教育的必要性，學校端也會透過朝、周會不定期宣導反網路霸凌的重要性。
董氏基金會說，2026年停止網路霸凌日校園響應活動，由台北市成淵高中、新北市鶯歌國中、板橋國中、金陵女中、淡水國中、新北高中、五峰國中、新泰國中、台中市順天國中、台南市台南高商、台東縣台東體中，共11所學校，於5-6月在校內進行系列宣導活動，並於自媒體平台貼文響應。
