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學測倒數！12萬考生考前衝刺 各科備考重點總整理
出版時間：2026/01/06 11:53
【記者王良博／台北報導】學測將於1/17到1/19舉行，有12萬1500餘人報考，今（6）日上午大考中心開放查詢應考資訊與試場分配表。全國高級中等學校教育產業工會（全中教）先前邀請各科教師，編寫考前應試準備，《知新聞》整理重點供考生衝刺備考。
數學A
學測首日1/17考數A及自然科，在數A部分，師大附中老師林煜家表示，基本題會有一定的數量，考前務必熟讀課本各單元的定義、習題，別錯失基本分，若程度為中等的考生，建議把基本題與難度適中的題目把握完全，時間有餘裕再思考較為困難的試題。另外，大考命題在各大題大多會將難度以易至難排序，建議考生不要放棄可作答的題目，考前在做題的時候，也不要只刷題，要從題目中找出有利的資訊與條件，再思考學過的知識如何應用解決問題。
他也提醒，考前忌慌鑽研難題，也忌慌囫圇吞棗、差不多就好，考前也要調整好作息、正常飲食、注意保暖。
自然
自然科部分，物理方面建中老師王鈞分析114學年學測物理試題，試題難易分配合理，著重於對基本物理定律與觀念的理解、應用和分析，且混合題組充分體現跨學科與素養導向的命題趨勢。
整體而言，王鈞說，物理試題著重跨科整合、強調「閱讀理解」與「模型建構」，且緊扣時事，建議考生要熟悉基本觀念、習慣長文閱讀，並加強圖表解讀。
化學方面，師大附中老師張荊壢表示，建議考生熟讀基礎化學課綱內容，並統整各節重點，且選修化學中與高一課程中有相關的內容要複習，同時也要注意跨科目的綜合性考題。
他也提到，與化學有關的時事要多多關心，尤其2025年諾貝爾化學獎有關三位化學家開發出新的構造有機金屬骨架，極具各種化學的應用的發展潛力，例如從沙漠中提取水分，從污水中擷取汙染物，從大氣中捕捉二氧化碳降低溫室效應，或發展儲氫裝置使用乾淨能源，都與環境永續發展、水資源短缺問題、PM2.5懸浮微粒問題、核能問題、氣候變遷等問題相關。
生物方面，景美女中教師游雲霞建議考生，留意今年非洲豬瘟由台中引爆後，造成全國豬肉供應鏈全面緊縮一事，因為病毒主題是高一生物最後一單元的重點內容，另外也要留意近年諾貝爾生醫獎得獎內容，2023年是設計出RNA疫苗的相關科學家得獎，除了與課文病毒有直接相關之外，也與近期在中國境內，又有多重病毒株同時流行的時事有關，而且正好也有女性科學家。
地科方面，建中老師李文禮指出，有關聖嬰現象與氣候變遷、下沉氣流的絕熱增溫、地震報告的判讀、規模與震度、地震場址效應、斷層分類、走向滑移的右移斷層定義、板塊運動與類型、颱風移動路徑、豪雨與土石流災害等，有可能是今年命題的重要方向，考生可多加留意。
英文
學測第二天1/18考英文、國文，英文部分，北市明倫高中老師毛顯鶯表示，考前兩周建議進行錯題回顧跟高頻考點複習，了解哪些題型容易錯、哪些單字或語法不熟，並檢查分詞構句、時態、間接問句、關係代名詞、連接詞等語法，但不要背冷門文法。他提醒，字彙不用背難的，只背高頻用得上的，且越接近考試越要穩，不要臨時讀新東西。
國綜
在國文綜合測驗方面，內湖高中老師張翼鵬說，國綜全卷總字數約12000字，其中閱讀材料本身約6000字，且選材範圍不限縮於文學，還擴及各領域，而閱讀的本質就是「理解他人」，所以國綜的重點，就在於理解閱讀題組背後的「作者意圖」，而「作者意圖」又寄託在「文本意旨」裡。
張翼鵬強調，閱讀是反向工程，步驟是先「推論文句功用」，接著「提取文本意旨」，最後達到「洞察作者意圖」〪
國寫
至於國文寫作測驗，基隆女中老師洪菁穗指出，考生要精準審題，不論知性題或情意題，翻開題本首要任務是從問題中圈出關鍵詞，依循提問查閱引文，找出對應的關鍵段落，辨識書寫重點。另外還要扣題發揮，下筆前要三思而後行。
她也建議考生要真情表達，情感表達貴在真誠，名言佳句在行文之間具有畫龍點睛的效果，但一味地疊床架屋，不如將部分轉化成自己的語氣，以自然的文句揉合真實的見聞書寫，選取自己最熟悉的經驗舉例，具體的敘述能使文章更生動，細節因而豐富，觀點也因此深刻。
數B
學測第三天考數B跟社會，數B方面，成淵高中老師陳正鴻表示，從114學年度考題來看，試題取材多元且貼近學生生活經驗，閱讀量少但鑑別度高，而且數B專屬內容比例提高，而混合題型具有科學閱讀的意涵。
他也建議考生，考試時花30分鐘寫手寫題跟選填題，30分鐘作答多選題，15分鐘放在單選題，作答順序則從手寫跟選填題開始，再做答單選題，接下來就是多選題，最後留下10分鐘檢查畫卡及多重選擇題的猜題。
社會
社會科部分，歷史方面，建中老師莊珮柔說，以阿關係與伊斯蘭的歷史在考前新聞務必翻閱。尤其是涉及法律與政治的地方，可能是合科考題重點。
她也建議，考前要多看近年影響世界變動的議題，如世界經濟發展的脈絡，台灣如何開發、區域分工、水田化、貿易、經濟進入世界史，日本統治後現代化的過程、日本在台殖民經濟、戰後台灣經濟歷史的發展，建議考生要看仔細一點。世界史歷年來考民主政治的價值觀，如多元主義、反種族主義、檢討帝國主義對近代世界的影響等。
地理方面，師大附中老師何榆表示，基礎題要掌握，除了看講義、寫考卷和考古題，有時間可以回頭看課綱，確認所讀到的大至概念如中地理論、小至地理名詞如生產標準化，是在哪個主題之下的內容，或是可以共通的概念，另外，地理技能常會融合探究與實作出題，提醒要有地圖判識的能力，如位置、各種地圖要素、經緯度和直角坐標系統。
何榆也說，由於題目多為素養題型，要具備一定的閱讀理解，建議可以帶一隻黑色以外的筆，圈出段落中的關鍵字，或把某一段和解題有關的句子畫下來，有助答題。另外，可以稍微留意這半年來的國內外重要事件，如美國關稅風暴、馬太鞍堰塞湖事件、豬瘟疫情事件等。
公民方面，內湖高中老師莊易霖指出，經濟領域考題，凡只要關乎供需市場者，解題的關鍵皆在於圖示化，無論原題目有無檢附，供需圖示都會是重要的救命草；政治領域可分為政府機關權力劃分、選舉制度及政治參與，政府機關權力劃分可關注日本出現首位女性政府首腦高市早苗，留意與不同國家體制的差異，而國內罷免案與公投案，涉及選舉制度跟公民政治參與。
莊易霖也說，在法律領域，普發現金政策和法律權益有關，也牽涉給付行政、法律的產出等。
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