系列科普講座 分享超導與量子科技最新發展
克拉克今天應邀重返國立台灣師範大學，分享超導電路中的巨觀量子穿隧現象、能量量子化等突破性研究成果及探索歷程，並與3位國際知名學者接力分享，透過系列科普講座，帶領師生認識超導與量子科技的最新發展。
凌晨2點接獲獎電話 反問身世確認真偽
在講座問答交流環節，學生好奇詢問克拉克接獲諾貝爾獎通知時的心情。克拉克幽默回憶，當時電話於凌晨2點響起，突如其來的來電讓他一度懷疑是惡作劇。為確認消息真偽，他甚至在電話中反問對方有關自己早年就讀學校及研究經歷等問題，直到確認對方掌握詳盡的個人背景與學術資料，才相信自己真的獲得諾貝爾獎。
克拉克進一步指出，瑞典方面於當地上午11時公布得獎名單，換算加州時間正好是凌晨2點，因此才有這通深夜來電。消息正式公布後，他的電子信箱隨即湧入上千封祝賀信件，讓他深刻感受到這份榮譽帶來的熱烈迴響。
擔任英國電工學徒經歷成重要養分
另一位學生則將問題聚焦於克拉克的求學歷程，詢問他高中時期如何運用真空管自製示波器，以及這段經歷是否開啟了他對物理學的熱愛。
克拉克分享，求學期間的暑假，他經常到校外擔任學徒，其中一段重要經歷是跟隨一位在英國劍橋創立電路公司的電工實習。當時的師傅曾告訴他，要真正理解較複雜的電路設計，必須具備微積分知識；而當時年僅15、16歲的他，已經能夠解一階及二階微分方程，因此得以將數學知識靈活運用於電阻、電容等電路原理的學習。
理論到實踐點燃研究熱情
在電晶體尚未普及的年代，克拉克運用課堂所學及真空管元件，親手組裝出示波器，甚至製作出能夠求解方程式的運算裝置。學校遷校期間，他還曾向到校參訪的英國亞歷山德拉公主介紹自己的發明。
克拉克表示，為了讓自製設備真正運作，自己必須主動深入理解每個環節背後的科學原理。這段從理論學習到動手實踐的經歷，不僅是他人生中最難忘的體驗之一，也讓他從中培養出探索未知的好奇心，進而點燃對科學研究的熱情，成為日後走上物理研究之路的重要起點。
合作延伸多項跨領域研究成果
克拉克與台師大的學術淵源可追溯至2012年，當時受光電所邀請擔任講座教授至2017年，期間與光電所講座教授洪姮娥及研究團隊密切合作，並協助籌辦2013年於公館校區舉行的東亞超導電子學研討會，促進國際超導電子學領域的學術交流。
台師大指出，這段合作關係也延伸出多項跨領域研究成果。光電所團隊持續深化超導量子干涉元件的技術研究，將高靈敏度磁性感測技術應用於核磁共振、磁振造影及生醫檢測等領域。
其中，「免疫磁減量檢測技術」結合磁性奈米粒子與高靈敏度感測系統，發展生物分子檢測應用，並延伸至失智症相關生物標記的抽血檢測。相關技術經產學合作推動商品化，已取得衛福部食藥署認證，並導入臨床檢測服務，展現基礎物理研究與生醫科技跨域整合的實際成果。
