45歲不明原因感染遭截肢　師鐸獎得主王致遠談獲獎心得：戒慎恐懼

【記者賴昀岫／台北報導】「老天爺沒有把我抓回去，有時候會覺得為什麼把我留在這裡？另一方面又覺得，把我留下來應該是有什麼原因。」今年的師鐸獎得主之一，是國立中山大學企業管理學系副教授王致遠。他在45歲那年，因不明原因感染而截去四肢，這不只改變他的人生，對他的教學心態也有所不同；談起獲獎心得更是「意外跟戒慎恐懼」。


王致遠得師鐸獎：戒慎恐懼

談起獲得今年度師鐸獎的心情，王致遠說，自己會覺得戒慎恐懼，是因為覺得獲得這樣的獎項，會讓他人投射，一個好老師該用什麼樣的方式，在教育現場當中進行任務，「可是對我來講，我不見得會照他們所期許的方式做」。

王致遠認為，每個學生適合不同的教學方式，也沒辦法給出一種讓每個人都喜歡的方式，導致會在過程中覺得，「沒有讓學生不開心的權力」，反而是自己很不喜歡承受的部分，因為每個人還是有最適合自己的學習風格和老師，這部分對自己而言，是種很大的壓力。

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除師鐸獎　王致遠也曾獲「周大觀熱愛生命獎」

除了師鐸獎，王致遠也曾獲得「周大觀熱愛生命獎」。而這個人生轉折發生在他45歲那年，因為不明原因感染引發敗血性休克，因為升壓劑打得多，後續導致四肢壞死而必須截肢，「老天爺沒有把我抓回去，就活了下來」，或許因為這樣的經驗，被認為符合獲頒熱愛生命獎。

這個經歷對他的人生當然會產生「副作用」。王致遠說，當時的感覺其實很複雜，會覺得「老天爺為什麼不把我幹掉就好？」但另一方面又認為，把他留下來，應該是有什麼原因的。

王致遠提到，自己過去對學生有點嚴格，但這個事件發生後，開始變得比較能體諒，了解每個人都有自己的時區和脈動。例如，過去對於想不出答案的學生，會覺得為什麼想得這麼慢；後來的想法有了轉變，「想不過來是很正常的」，在過程中也必須設法給與更多支持，雖然自己是情感感知能力很弱的人，仍會盡可能用正面語言，帶領學生完成任務。

現行學分設置　學生容易淪「沾醬油式」學習

另外，王致遠也觀察到，在128學分的要求下，許多學生為了在3年內把課修完，還想要交換、實習，甚至會在一學期內修高達28學分，嚴重壓縮課後學習、預習和作業等時間，導致很多學生其實沒做好充分準備，甚至出現選「涼課」的現象，雖然覺得不好，但可以同情，「因為你不涼的話你活不下來啊。」

王致遠總結，在現行的學分設置下，台灣學生的學習很容易淪為「沾醬油式」的學習，成績單看起來修了滿滿的課程，卻沒有足夠的時間深入理解和消化，很難真正學到可以內化的知識，或只能在1-2門課程中進行深度投入，讓其他課程變得浪費師生雙方時間，會滿可惜的。

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