台灣大學系統的三所學校，在2014年簽署合作意向書，啟動跨校選課及圖書館資源共享，2015年正式簽署合作協議，並於2016年3月獲教育部核定成立，今年已屆滿10年。今天三校在台師大美術館舉行台灣大學系統10週年慶活動，多位現任、卸任的三校校長、副校長都出席。
台師大說明，學生跨校學習是台灣大學系統最具代表性的合作成果之一，自105學年度至114學年度，跨校選課累計72614人次，且整體呈現穩定成長趨勢，顯示三校學生對跨校學習資源的需求持續增加。
台師大也提到，自112學年度起，三校進一步從跨校學分學程推動跨校雙主修或輔系，甚至跨校逕修讀博士等制度，讓學生可以突破單一校園的學習框架，依自身興趣與生涯規劃，選擇更多元的課程及研究資源，以114學年度為例，三校共開放98個學分學程、57個學系跨校輔系、43個學系跨校雙主修。
除了跨校學習以外，在研究合作方面，三校自2015年起推動「年輕學者創新性合作計畫」，由三校每年各出資經費，鼓勵不同學校的年輕教師組成跨校研究團隊，透過資源整合及學術交流，蓄積大型整合型研究計畫的合作能量，今年度共徵得12件計畫，最終補助7件，歷年計畫成果涵蓋論文發表、技術與設計競賽、專利及技術移轉、產學合作，以及促進產業發展與學生就業等多元面向，累積達501件合作案。
展望未來，三校將進一步整合高中先修大學課程資源，目前三校都已開設高中生進階課程，課程涵蓋微積分、普通物理、普通化學、普通生物學、普通心理學、社會學、經濟學原理、教育概論及第二外語等領域，提供高中生提前探索大學學習的機會，未將強化共同宣傳，讓高中生能更便利取得三校先修課程資訊，同時也將研議建立跨校學分採認原則，明定課程認可範圍與申請程序。
台大校長陳文章受訪時表示，未來高中先修大學課程會是台灣大學系統的努力重點，像是台科大可為技高學生開設先修課程，台師大也可用教育領域優勢開設先修課程。
他也提到，三所學校的高中生先修課程，未來共同認定選修的學分，應該沒有問題。
台科大校長顏家鈺受訪時則說，未來台科大的高中生先修課程，預計會和技高端合作，利用「3+2新五專」及再+2完成大學修課的模式，設立一個專班，並於課綱允許的範圍內修改技高階段的選修課程，讓學生到大學來學習，且會著重AI、基礎物理相關課程。
他強調，隨著AI發展，許多企業、工廠都走向自動化，專班的課程設計著重AI、設計工具與基礎科學，將有助培養學生相關能力，並有望扭轉外界對技職體系的看法。
顏家鈺透露，此一與技高合作的專班，明年就有望上路。
