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立院明天表決年改條例修法　全教總：支持停止調降所得替代率

立院明天表決年改條例修法　全教總：支持停止調降所得替代率

【記者王良博／台北報導】立法院院會將於明（12）日表決《公立學校教職員退休資遣撫卹條例》修正草案，全國教師工會總聯合會（全教總）今（11）日表示，支持修法停止調降公教人員所得替代率，也要求返還「年資補償金」，呼籲朝野立委正視年金改革遺留的制度不公，並應積極監督政府足額撥補基金。
2025/12/11 14:59
生活 文教
專職特教鑑評人力不足　全教總調查：10縣市未足額增置

專職特教鑑評人力不足　全教總調查：10縣市未足額增置

【記者王良博／台北報導】為改善特教老師面臨教學與鑑定評估兩頭燒的困境，《特殊教育法》規定可增置專職鑑評老師員額。不過，全國教師工會總聯合會（全教總）今（10）日表示，許多縣市僅依據教育部補助的員額增置，未自行增加員額，且有10個縣市、約45.5%，根本未依補助員額，足額增置人力，呼籲重視專職鑑評員額問題。
2025/12/10 21:22
生活 文教
獨家｜教育部擬修學習障礙鑑定標準　智力門檻「一國多制」亂象不改

獨家｜教育部擬修學習障礙鑑定標準　智力門檻「一國多制」亂象不改

【記者王良博／台北報導】教育部近期預告修法，將修改學習障礙的鑑定標準，不過，修法版本中的「智力正常」條件，仍未訂出明確標準，使得各縣市對於學習障礙的智力門檻規定不一，導致學生在不同縣市，被判定是否為學習障礙將有不同結果。教團呼籲，應該訂出明確的智力標準，以供鑑定時遵循，避免衝擊學生權益。
2025/12/01 07:00
生活 文教
高中特教生以「外加名額」安置　班級人數不減反增！教團籲檢討

高中特教生以「外加名額」安置　班級人數不減反增！教團籲檢討

【記者王良博／台北報導】在融合教育趨勢下，班級中有特殊教育需求學生（特生）已屬常態，不過，全國教師工會總聯合會（全教總）今（25）日表示，法規訂有安置特生班級，可減少班級人數的規定，但現行高中招生制度是讓特生以「外加名額」進入班級，兩項規範矛盾，導致安置特生的班級無法減少班級人數，呼籲應該檢討制度缺失。
2025/11/25 20:42
生活 文教
校事會議修法難解決「小案大辦」　全教總：不排除上街抗議

校事會議修法難解決「小案大辦」　全教總：不排除上街抗議

【記者王良博／台北報導】不適任教師處理設有「校事會議」機制，教育部近期預告制度修法，不過，全國教師工會總聯合會（全教總）今（25）日表示，修法草案內容規定，未達以校事會議處理的案件，轉由《考核辦法》處理，但又規定需要製作簡易調查報告，無法減少小案大辦。全教總強調，若校事會議問題無法解決，不排除上街抗議。
2025/11/25 12:55
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教育部預告「校事會議」修法草案　教師團體批：無法阻止濫訴

教育部預告「校事會議」修法草案　教師團體批：無法阻止濫訴

【記者王良博／台北報導】不適任教師處理設有「校事會議」機制，教育部昨（21）日預告制度修法，明定匿名檢舉不受理、設立「輔佐人」機制，不過，教師團體批評，草案仍無有效機制可阻卻濫訴，也沒有提供無辜教師補償機制，且新制度會讓未進入校事會議的輕微投訴事件，也需要進行2到3個月的調查、製作調查報導程序，痛批是「是對教師職業尊嚴的公開處決」。
2025/11/22 08:42
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