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教師冤案補償｜教育部僅支持本薪、學術研究費 立委：應納入加給
【記者王良博／台北報導】不適任教師處理設有「校事會議」機制，多位立委主張設立冤案補償。對此，教育部今（1）日表態，支持調查後清白者可補發本薪及學術研究加給，但立委認為，應該連同職務加給、考核獎金等都一併補發，否則等同讓老師喪失原有權益。
立院提案設冤案補償制度
依據現行不適任教師調查規定，教師涉及《教師法》或《兒童及少年福利與權益保障法》等案件，若性平會、教評會認有必要者，教師須暫時停聘接受調查，多位立委提案修《教師法》，主張教師在暫時停聘接受調查後，如果沒有被懲處解聘或終局停聘的話，應該補發停聘期間的所有薪水。
立法院教育及文化委員會今天審查《教師法》修正草案，教育部主張，支持要補發本薪（年功薪）及學術研究加給。
立委盼各項加給也要補發
對於回復教師在暫時停聘調查期間的待遇，多位立委都認為，除了本薪以外，各項加給也應該納入。
立委葛如鈞表示，現行只補發本薪（年功薪），沒有把加給納入，產生不公平現象，明明已經證實教師不是可被歸責的一方，卻還是要承受停聘期間的薪資損失，今天有12個不分黨派的修法版本，顯見這已經是跨黨派共識，要求最後如果證明教師沒有被解聘或終局停聘，就應該完整回復權益。
立委林宜瑾則說，加給應一併補發，像是職務加給、學術研究加給及地域加給等，如果沒有補發，等於只補發半薪而已，調查後未受不利處分，應該要補發原有應得的薪資。
林宜瑾呼籲，教育部要跟教師團體、學校團體討論補發範圍，最低限度是學術研究加給必須納入，因為這是固定薪資的一部分。
鄭英耀：無法一次到位
另外，立委羅廷瑋質詢時指出，他的提案版本要求，應補發本薪以及考核獎金、年終獎金、職務加給、學術加給、地域加給，也就是做到權益還原。
他強調，這不是額外優惠，而是原聘任狀態下的待遇結構，若僅只補發本薪跟學術研究加給，等同讓老師喪失原有權益。
教育部長鄭英耀回應，政策有時候無法一次到位，最合理的補發範圍就是本薪跟學術研究加給，其他的加給是執行職務才獲得的。
不過，羅廷瑋認為，既然已經還教師清白，就應該回復其權益，是學校讓教師暫時不能執行職務，所以加給的損失，不應該算在教師頭上，若僅補發本薪跟學術研究加給，「我覺得就是沒有在為老師想。」
全教總籲儘速完成修法
針對回復教師在暫時停聘調查期間的待遇，全國教師工會總聯合會（全教總）今天發布新聞稿表示，感謝朝野立委協助提案，也提到2024年與鄭英耀對談時，就提出此訴求，獲得鄭英耀表達支持，肯定教育部在基層教師因校園濫訴而感到不安紛擾之際，願意做出重要改變。
全教總解釋，教師薪資結構主要由本薪（年功薪）、學術研究加給組成，其中，學術研究加給雖名為「加給」，實質上為固定給付項目，約佔整體薪資四成至五成，和執行特定職務或服務偏遠地區的津貼不同，屬於教師基本待遇，與本薪應同受完整保障，才能維持生活與家庭照顧所需。
全教總也說，依現行規定，教師經調查後未受解聘或終局停聘處分，可補發停聘期間本薪（年功薪），但未包含學術研究加給，但對復職教師來說，在調查期間已蒙受身心煎熬，且為非自願停止工作，經過法定程序釐清事實、討回清白後，還須承擔經濟懲罰的後果，現行制度的不公不義昭然若揭，呼籲盡速完成修法。
全國教育產業總工會（全教產）則說，一個老師在學校服務二、三十年，付出青春與熱情，但是一個濫訴、一場校事會議就讓老師一世英名毀於一旦，若最後調查不成立，教師的名譽損失、精神損失、年終獎金、考核獎金、學術研究加給、導師加給、行政職務加給、特教加給、地域加給、一般補休、兼職行政特休等，皆無法回復，教育部難辭其咎，卻最不願意面對，也最不積極處理冤案賠償，至今仍看到鄭英耀只願意回復學術研究加給。
全教產強調，冤案應回復教師原有的權益，不應只有回復部分，且校事會議應予廢除，回歸教評會原有處理機制。
