廣告
聖約翰科大被認定「不當勞動行為」 高教工會控拒絕協商還資遣教師
【記者王良博／台北報導】高教工會及多位聖約翰科大教師，去年指控校方違法資遣多位專任教師，今（14）日高教工會再度指控，校方拒絕出席團體協約的協商會議，還發函恐嚇工會，並持續企圖資遣教師，已遭勞動部2度認定構成「不當勞動行為」，呼籲校方停止資遣程序、進行誠信協商。
高教工會今天舉行記者會，說明與聖約翰科大的爭議。高教工會組訓部主任張志綸表示，去年聖約翰科大與高教工會的團體協約協商過程，校方未能誠信協商，甚至以停止協商為要挾干預工會事務，更在已約定的第三次協商會議無故缺席，工會因此向勞動部申請不當勞動行為裁決，勞動部也認定校方涉及多項不當勞動行為，包含去年發函恐嚇工會「若貴會未能體諒而蓄意進行有損學校聲譽之行徑，本校將停止一切協商」，以及「倘貴會執意於7月23日召開記者會，對本校有不實之指控，本校將嚴正捍衛學校聲譽，第3次團體協商會議將另擇期召開」等，還有未出席團體協約協商會議。
張志綸說，為促進續行團體協約協商，工會一直對校方保持友善態度，並未對外宣傳，仍期望透過團體協約協商取得共識，然而，雙方於今年4/9進行第四次協商會議，校長唐彥博、副校長何東皓直接神隱，僅派出一名律師與工會協商，且該名蘇姓律師在會議中破壞正常協商程序，甚至以主席身份命令會議記錄不得記載工會協商代表的發言，最後甚至不顧工會及教師的反對，草草結束會議，明顯是受到校方指使只要「打假球」敷衍協商程序，真正的目的是終止協商。
張志綸也提到，聖約翰科大校方在4/14發函通知學校教師，將重啟去年的「安置作業程序」，恐要資遣教師，無視於過去一年教師持續授課，已無需安置的事實，且該函文還避重就輕將「校方構成不當勞動行為」，曲解為「工會控訴遭駁回」，並宣稱尚在進行的團體協約協商「已協商完畢」，但事實上，在4/9的協商會議中，校方僅就去年的團體協約草案進行敷衍回應，卻沒有對於工會提出的草案修正版本進行實質回應，更沒有逐條討論，並非校方所稱協商完畢。
張志綸強調，聖約翰科大校方對專任教師開啟大逃殺的同時，卻大量進用編制外兼任及專案教師取代專任教師，違反了排課辦法中以專任教師為優先的規則。
聖約翰科大教師會長暨高教工會分部召集人蔡麗惠表示，教師與校方首次簽署團體協約後，保障教師排課，讓老師能安心授課，第二次簽署團體協約時，至少也保障了不可任意資遣教師，但後來校方沒有誠信協商，甚至刻意不讓專任老師排課，教師是不得已才開記者會控訴。
聖約翰科大教師吳順治則說，截至今年7月他就在聖約翰科大任教滿33年，是資深教師，過去任教工程領域，後來轉往多媒體領域，學生都很喜歡他，但他卻遭校方放入安置、資遣名單，過去一年更遭校方霸凌，完全不排課給他上。吳順治哽咽地說，學生發現無法選他開設的課程，直說很難過，甚至有畢業學生特地為他加油。
吳順治強調，他曾表達有意願、能力繼續任教，更持續精進電機與多媒體的專長，但學校無視他的努力，堅稱沒有能安排他去任教的科系、沒有能上的課，所以要資遣他。
張志綸表示，高教工會與教師提出5項訴求，包含立即停止續行教師安置及資遣程序；更正虛假公文內容，如實告知全校教職員生勞動部裁決結果；誠信續行團體協商，不得片面宣稱協商終結或虛偽協商；公開115學年度課程與排課依據，釐清教師開課需求以保障教師授課時數；教育部應立即介入，調查輔導安置與資遣程序是否合法完備。
聖約翰科大回應，教師輔導安置程序合法允當，勞動部不當勞動行為裁決已駁回團協期間進行安置等工會指控，均不成立，且確認程序合法，另外，不當勞動行為裁決所認定的程序瑕疵，學校以負責態度面對，已經配合修正程序缺失，並繳清違法的罰鍰。
聖約翰科大也說，始終秉持開放態度，積極推動校園和諧，在裁決結束後，主動邀約工會重啟對話，並於4/9完成第4次團體協約協商，但當時工會提出許多嚴重侵犯校園自治的新議題及法規修正，均非團協應討論範圍。
聖約翰科大也稱，工會以「詐騙」等言論攻擊校方，不僅傷害聖約翰清譽，更是在綁架社會輿論，鄭重促請工會迷途知返，停止栽贓汙衊，回歸理性溝通，任何損及校譽之不實言論，將積極捍衛正義，絕不寬貸。
