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教育部提高導師費、鐘點費 教師團體：應設立制度化調升機制
出版時間：2025/12/31 15:44
【記者王良博／台北報導】教育部今（31）日宣布高中以下學校導師費增加1000元、鐘點費調增20％，對此，教師團體大多認為，雖遲到許久仍正面看待調升，但也呼籲應該有制度化調升機制，建立定期調整與調幅機制。
3項教師支給制度調高
教育部今天公布高中以下學校教師支給制度調整措施，內容包含導師費從現行每月3000元，調高到4000元，且兼任及代課教師鐘點費也會調增20%，同時也增設行政工作獎金，教師兼任校長、主任與組長等職務，主管機關可給予每月1000元到2000元的獎金，相關制度將追溯自今年9月實施。另外，教育部也提出校園行政減量相關措施。
全教總：遲到但正面看待
針對導師費等加給提高，全國教師工會總聯合會（全教總）表示，雖遲到許久仍正面看待，美中不足的是，無論調整項目或幅度，以及更為關鍵的調薪法制化，都與長期以來全教總的倡議有不小落差，呼籲行政院與教育部通盤研議，儘快完善落實。
全教總進一步表示，除了導師費、鐘點費、行政工作獎金，以及早已宣布但明年2月才上路的特教加給，也應增列專責輔導職務加給，並與教師專業加給同步調整，另也呼籲應該規範私立學校待遇要比照公立學校。全教總也建議，所有調整項目均應回溯至114學年度、今年8月起實施，並儘快建立定期調整與調幅機制。
另外，全教總指出，教師薪資結構中的「學術研究加給」應該同步調整，而教育部推出的行政工作獎金，發放標準與方式可能衍生後續諸多問題，呼籲回歸法制，直接提高行政職務加給，並落實各級學校組長加給單一薪級化。
此外，在行政減量上，全教總認為，教育部除停止非必要的資料填報、訪視評鑑、研習訓練等，也應堅持教育主體性，拒當跨部會的施政提款機，才能真正減輕教師與行政同仁壓力。
代理師工會：有助緩解教師荒
全國代理暨代課教師產業工會則說，對教育部調升導師費、鐘點費等表示肯定，並認為調幅展現政策誠意，堪稱送給教育現場的重要新年大禮。
代理代課教師工會指出，鐘點費調漲有助於改善校內教師，分擔鐘點授課時的實質回饋，對於緩解教師荒、提升教育職場吸引力，具有正面效果，將有助於各校在招募代課教師與調整校內人力配置時，更具吸引力。
不過，代理代課教師工會也指出，鐘點費上一次調漲已是2022年調高約5%，再往前則為2018年，顯示教師相關津貼，長期追不上物價上漲速度，期許教育部未來進一步研擬制度化規範，讓教師鐘點費與導師費，能隨物價水準穩健成長。
全教產：要繼續努力調整
此外，全國教育產業總工會（全教產）表示，導師費調整雖已有進步，但離全教產主張的調高到5000元，仍有一段距離，教育部應該繼續努力逐步調整，甚至應該隨物價指數，比照勞工每年調整。
全教產理事長林蕙蓉也說，行政工作獎金以各校班級數決定獎金金額，但不管大校小校都要處理公文、訂計畫等，對基層不公平，也可能造成校內更多紛爭，奉勸教育部全面提升行政加給，而非僅給額外工作獎金。
全教產也提到，完全中學高中部及國中部擁有兩套行政系統及加倍工作量，教育部長期忽略完全中學的基層教師，深表遺憾。
在行政減量的部分，全教產指出，教育部僅管理自己的行政減量，忽略了各部會、各縣市政府、各局處的轉文、來文，每一個公文都要耗費行政人員非常多的時間，讓行政減量僅淪為口號。
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