「萬人附議國高中生改10點上課」教育部11/14前回應　民團提3建議

【記者賴昀岫／台北報導】日前有民眾在公共政策網路參與平台提案，「國高中上課時間改為10:00到16:00，避免慢性睡眠剝奪導致學生憂鬱、自傷自殺風險提升」，已有1萬223筆附議；教育部表示，本案尚涉及地方政府權責，後續將進行連署提案研處，並依據「公共政策網路參與實施要點」規定於11月14日前完成具體回應。

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在該平台的「提議內容或建議事項」提案，「全面移除非必要多元課程，將國高中生上課時間縮短為10:00-16:00，有效改善學生睡眠品質與時間，成就更好的學習效率，國高中生已有能力自行通勤上下學，因此大可不必將上學時間配合家長上下班時間。」

利益與影響方面，提案人指出，「使學生能有充足睡眠，避免慢性睡眠剝奪導致學習效率大減、憂鬱情緒增加、自傷自殺風險提升且放學後能有更多時間進行個人興趣探索、製作學習歷程、進行社交活動、從事健身運動、專心讀書學習。」

教育部表示，「感謝提案人及所有關注此議題的朋友，因本案尚涉及地方政府權責，本部後續將進行連署提案之研處，並依據「公共政策網路參與實施要點」規定於11月14日前完成具體回應。」

國教行動聯盟表示，肯定改善睡眠、提升學習效率的提案初衷，但也必須提醒，類似倡議早已多次出現，教育部過去也研議並調整作息，如取消第一節前早自習；但若只改鐘點、不動課綱與配套，最後不是「延後到六點放學」，就是「壓縮教學、用作業補課」，恐治絲益棼、反而傷害學習品質，並無法達成提升學習效率的初衷。

國教盟認為，延後上學可以是健康前進的一步，但務必以課綱、配套與家長需求一併檢討，才是對學生真正負責的改革，並提出三項建議：

一、啟動全國資料調查，釐清高中生「晚睡主因」與通勤、接送現況，同步確實評估取消早自習等既有措施的成效。

二、分區試辦「延後上課但維持課時」或「彈性到校」方案，公開睡眠、出缺席、學習與心理健康指標。

三、若選擇縮短在校時間，則必須同步檢討課綱學分數、評量方式與教師人力，並設計校內安心看顧與交通配套，照顧到弱勢與需要接送的家庭。  

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