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特教老師
減輕資源班特教老師負荷　教育部發函：與普通班相同課程免編計畫

減輕資源班特教老師負荷　教育部發函：與普通班相同課程免編計畫

【記者王良博／台北報導】為了減輕國中小資源班的特教老師文書工作負荷，教育部國教署近期發函各縣市政府，明定未來資源班跟普通班相同的課程，不需要再獨立編製課程計畫，只需要針對專門為特教生開設的特殊課程，擬具課程計畫。對此，全國教師工會總聯合會（全教總）表達肯定，也強調其他特教類班型的課程計畫也有簡化必要。
2026/05/02 12:50
生活 文教
學生自傷通報暴增！住院治療中斷就學　教團籲推醫療整合教育系統

學生自傷通報暴增！住院治療中斷就學　教團籲推醫療整合教育系統

【記者王良博／台北報導】全國教育產業總工會（全教產）今（16）日表示，從2016年到2024年間，學生自殺、自傷通報量暴增17.5倍，但學生出現嚴重憂鬱、自傷風險等精神健康困擾需要住院治療時，學習往往隨之中斷，呼籲教育部整合不同資源，建構青少年精神醫療教育支持系統，讓有需要的孩子在接受治療的同時，也能持續學習。
2026/04/16 12:52
生活 文教
補習養不出天才兒童　專家：只是安慰劑！資優生也會考不及格

補習養不出天才兒童　專家：只是安慰劑！資優生也會考不及格

【記者王良博／台北報導】國內有資優教育制度，部分家長會希望透過補習、提前學習等方式，讓子女成為資優生。不過，專家提醒，資優與否牽涉天資、文化刺激，補習無助於通過資優鑑定，只是安慰劑效果，雖然家長會對於子女能夠獲得的感到焦慮，但也必須考量，子女是否有足夠能力，可以承受更多的教育資源。
2026/02/01 09:48
生活 文教
周末精選｜金控董樂曝孫「天才兒童」　揭秘前3%智商教學法

周末精選｜金控董樂曝孫「天才兒童」　揭秘前3%智商教學法

【記者王良博／台北報導】國內某金控董事長日前受訪時開心提到，他的孫子是「天才兒童」，兒子一家為孫子全家移居到美國讀書。事實上，國內也有資優教育，像是國小、國中都有資優鑑定制度，國小著重智能資優，目標瞄準智商前3％的學生，但課程並非加強學科成績，而是領導才能、主題研究等，國中則重視學術性向，以數理資優班為大宗。
2026/02/01 09:44
生活 文教
專職特教鑑評人力不足　全教總調查：10縣市未足額增置

專職特教鑑評人力不足　全教總調查：10縣市未足額增置

【記者王良博／台北報導】為改善特教老師面臨教學與鑑定評估兩頭燒的困境，《特殊教育法》規定可增置專職鑑評老師員額。不過，全國教師工會總聯合會（全教總）今（10）日表示，許多縣市僅依據教育部補助的員額增置，未自行增加員額，且有10個縣市、約45.5%，根本未依補助員額，足額增置人力，呼籲重視專職鑑評員額問題。
2025/12/10 21:22
生活 文教
獨家｜教育部擬修學習障礙鑑定標準　智力門檻「一國多制」亂象不改

獨家｜教育部擬修學習障礙鑑定標準　智力門檻「一國多制」亂象不改

【記者王良博／台北報導】教育部近期預告修法，將修改學習障礙的鑑定標準，不過，修法版本中的「智力正常」條件，仍未訂出明確標準，使得各縣市對於學習障礙的智力門檻規定不一，導致學生在不同縣市，被判定是否為學習障礙將有不同結果。教團呼籲，應該訂出明確的智力標準，以供鑑定時遵循，避免衝擊學生權益。
2025/12/01 07:00
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