台積電助力身心障礙人才發展　96%參訪學子有意願加入公司

【記者蕭文康／台北報導】台積電（2330）致力落實共融的職場環境，積極推動與支持身心障礙人才招募，為使身心障礙學子更深入認識台積電，2024年首次舉辦「大學資源教室參訪活動」，透過「台積簡介、職務解析、經驗分享、廠區導覽、履歷解密、人資交流」六大環節，協助學子全面瞭解台積電的企業文化及工作場域，並探索多元的就業機會。截至2025年8月，3場參訪活動共吸引18所大學127位師生參與，活動滿意度達94分，超過96%的學子表示有意願加入台積電，為未來職涯發展開啟更多可能性。

同仁分享職場智慧，啟發學子勇敢逐夢

秉持以人為本的職場文化，台積電表示，精心策畫每場參訪活動，活動前細心確認每位學子的身心障礙類別及特殊需求，針對動線與流程進行優化，確保全程順利無礙；活動中安排專業聽打員將現場語音同步轉換為文字顯示於螢幕，協助學子掌握對話內容，並由志工夥伴全程陪伴與關懷，讓學子安心投入其中。同時，考量資源教室輔導老師在學子求學過程中扮演重要角色，特別邀請輔導老師一同參訪，透過深化與學校的合作交流，為學子創造更完善的支持網絡，助力其職涯發展與未來成長。

此外，活動中特別設計「工程師的一天」互動環節，邀請身心障礙同仁與學子分享工作中遇到的挑戰及應對策略，並鼓勵學弟妹主動說明自身的身心障礙類別與所需協助，以獲得更適切的支持；同仁亦分享建立良好職場互動的技巧，以及自身經驗中的寶貴心得，協助學子增強自信，勇於迎接未來的職場挑戰。

今年第4季持續推動參訪活動

國立中山大學參訪學員說，透過學長姐分享職涯經驗，讓我瞭解他們如何克服身心障礙帶來的挑戰，也更有信心去面對自己可能會顧慮或沒想過的問題。

國立中央大學參訪學員指出，很高興能與人資夥伴面對面交流，解答我在求職過程中的疑問，這樣的互動經驗很難得，感謝台積公司提供這麼棒的機會。

國立台灣大學學生心理輔導中心資源教室輔導老師潘怡侃認為，學生平日多專注於課業與考試，對生涯發展往往缺乏具體認識；因此，親身走出校園參訪企業，不僅有助於拓展視野，更能跳脫抽象的想像，逐步建立明確的職涯方向及規劃。

台積電研發工程師陳懿表示，很開心與學弟妹分享，讓他們瞭解台積電對身心障礙夥伴的重視，「希望我的經驗能鼓勵學弟妹勇於突破自我，開創屬於自己的未來」。

台積電強調，多元人才是促進產業升級與社會進步的原動力，台積電極營造支持身心障礙工作者的友善環境，預計2025年第4季持續推動參訪活動，同時評估擴大規模邀請更多學校師生共同參與，進一步實踐共融職場理念，為產業創新與社會發展挹注永續動能。

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